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        厦门引入“互联网+”思维 让经典诵读走进普通百姓
        发表时间: 2016-01-06 来源:河北新闻网  
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          大家争相观看经典诵读视频。 

          家庭生?#31449;?#20250;时,10岁的孩子为全家人吟诗,家庭成?#38381;?#30456;跟着诵读;孩子录制了诵读的视频,家族的微信群里,全家人纷纷给出完善丰富视频的“金点?#21360;保?#23478;里的孩子爱上了诵读,爷爷奶奶、爸爸妈妈都成了忠实的粉丝,一起享受诵读的乐趣……

          这些发生在厦门普通市民家中的细微变化,得益于11月22日正式上线?#35829;?#30340;思明区经典诵读平台“天天诵读,天天?#24515;薄?#23601;是这个依托智能手机的平台,让诵读这门?#27492;?#26354;高和寡的艺术,增添?#35829;?#22810;人气和期许,经典诵读开始走进越来越多的市民家中。

          这是在思明区委文明办、思明区教育局指导下,由思明区未成年人思想道德建设中心精心打造的全新在线诵读平台。这个平台引入了“互联网+”思维的创新理念,致力于引导广大未成年人常态化参与经典诵读、弘扬中华传统文化、传承民族精神。

          这个可以“揣在口袋里”的思明经典诵读平台目前也联合槟榔小学启动了首次线上活动——2016迎新年专题诵读活动,在学生中引发了经典诵读的热潮。

          活动启动不到一个月时间,平台已经收到900多个视频,页面总点击量过百万。主办单位表示,这次2016迎新年专题诵读活动将于本月底,也就是12月30日12:00截止报名,广大诵读爱好者不妨拿起手机拍下视频,为自己的新年留下一个美好的回忆吧。

          火爆  

          在线平台催生“诵读小明星” 

          当你突然诗兴大发,想吟诵一首《望庐山瀑布》,拿出手机对准自己,拍摄一段视频,就可以和远方的?#30528;?#22909;友分享你的心情,这该是多么美好惬意的一件事啊。

          在槟榔小学,不少小学生开始感受到诵读的魅力。作为思明经典诵读平台2016迎新年专题诵读活动的承办校,全校学生中掀起了一股诵读热潮,大家纷纷录制诵读视频,进行在线分享,争当诵读“小明星”。

          一个在线平台,充分激发了孩子们诵读的激情。在学校里、在课堂中,经常能听到诵读的声音。槟榔小学副校长吕珈臻高兴地说道,经典诵读是一件非常有意义的活动,对于促进学生阅读能力的提升,很有帮助,通过这次活动,很多?#39029;?#20063;参与其中,“小手拉大手”的方式,让经典诵读的推广轻松?#35829;?#22810;。

          吕珈臻表示,接下来,学校还发动全校学生积极参与经典诵读,同时每周评选一至两名诵读“小明星”,在学校聚会或升旗仪式上?#26009;啵?#35753;孩子们在接触经典诵读的同时,不仅提高朗诵的能力,也提高自身的文化素养,推动校园文化建设。”

         

         

        厦门思明区经典诵读微信平台 

          创新  

          引入“互联网+”思维开展网络诵读 

          ?#23548;?#19978;,思明区经典诵读平台“天天诵读,天天?#24515;?#30340;火爆,源于思明区多年?#20013;?#24320;展的经典诵读活动。

          从2009年开始,思明区在社区、学校、机关、军营、企业、家庭设置了“经典诵读”示范点,每年举办的“我们的节日·?#33322;凇?#32463;典诵读?#28909;?#36830;续四年举办的“读书郎”中秋诵诗会,一届比一届红火,规模越来越大,参与人数越来越多,全民参与热情高涨。

          不仅在全民中营造读经典、学经典、用经典的氛围,思明区还别出心裁地启动了“诵读名师校园?#23567;?#27963;动,让学生近距离接受名师指导,在孩子心?#26032;?#19979;经典诵读的兴趣种?#21360;?/font>

          随着“互联网+”思维的风生水起,思明区决定引入这一全新思维对经典诵读工作进行创新。于是,2014年12月1日,2015?#33322;?#24605;明经典诵读活动网络专题正式上线,微信公众号也随即推出,短短一个月时间内,网络专题就收到海内外寄来的报名参赛视频近千个。

          如今,刚刚推出的思明区经典诵读平台,是思明区大力推广经典诵读的又一力举。平台旨在通过手机这一方便的载体,让更多家庭传出琅琅书声,飘出阵阵书香,让经典诵读走进家庭,走进孩子?#22270;页?#30340;心田。

         

        “诵读名师”校园行活动 

          【声音】 

          思明区未成年人思想道德建设中心主任时欣欣:  

          让经典诵读深入百姓 

          几年来,通过?#20013;?#19981;断推进的经典诵读活动,传统文化正在悄然走进市民的生活中。特别是去年以来,借鉴共同缔造的理念?#22836;?#27861;,我们引入了“互联网+”思维,使之与经典诵读活动完美结合,让普通市民对经典诵读有了全新的认识。

          我们希望把经典诵读打造成思明区弘扬优秀传统文化、建设精神文明的一个?#25918;疲?#35753;经典诵读深入群众、植根基层,通过全民参与的形式,让高雅的经典诵读成为群众性的文化活动。

          【特写】 

          孩子诵读感恩 

          在槟榔小学开展得红红火火的2016迎新年专题诵读活动,催生了不少诵读“小明星”。四年七班的李一诺就是其中一位。从小就?#19981;?#26391;诵的李一诺上传了自己的诵读作品《水调歌头》。虽然这首词并不长,但李一诺?#20174;?#33258;己独特的表现力,展示出这首词的韵味。

          “其实这段视频是不?#20204;?#22238;外公外婆家,无意?#26032;?#21046;下来的。”李一诺的妈妈胡女士告诉记者,回外公外婆家的时候,正好是女儿一诺的生日,当时全家人都为她送上了祝福。这时,女儿提出要为全家人朗诵一首诗。于是,她就帮女儿录下了这段视频作为留念。

          胡女士说,上个月,学校正好启动迎新年专题诵读活动,她就鼓励女儿参?#21360;!?#36825;个平台不会离生活太遥远,用手机拍摄视频又很简单方便,孩子?#34892;?#36259;,我们大人也?#24544;?#37197;合,以后有机会,我自己练习练习,也和女儿尝试一下亲子诵读。”

          全家齐录视频 

          对于二年级学生郑咏欣的家庭?#27492;擔?#36825;次诵读平台的开通,更是激发了全家人对诵读的热情。“这次录?#39057;?#35829;读视频《游子吟》可?#36816;?#26159;全家总动员。?#26412;?#22920;妈吕安琦介绍,郑咏欣抓住各种空闲时间反复练?#21834;?#24180;过七旬的爷爷郑南辉则“贡?#20303;?#20102;自己的书法作品,作为视?#24503;賈频?#32972;?#21834;?#29240;爸妈妈则上网搜索合适的?#26379;?#38899;乐作为配乐。录制好的视频则发到家族的微信群上,向其他家庭成?#38381;?#27714;意见进行修改。

          “这次的诵读平台让我们全家都动了起来,没想到诵读的乐趣这?#21019;蟆!?#21525;安琦说,接下来还会创造更多机会,不光是?#38376;?#20799;,也让全家人都来感受诵读的魅力。

          【提?#36873;?/strong> 

          关注“思明文明风”  

          上传诵读视频 

          这个“揣在口袋里”的经典诵读平台使用十分简单,只要三步:第一?#28966;?#27880;“思明文明风”微信公众账号;第二?#25945;?#20986;手机拍下诵读视频;第三步进入网络平台,点击上传视频。在视频审核通过后,就可?#24895;?#22823;家一起分享你的精彩。(厦门日报)



        责任编辑?#21644;?曼
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